Liderler gelecekte nasıl görünecek?

Uzmanlar ona “İkinci Makine Çağı” diyorlar - Yaldızlı Çağın hızlı endüstriyel ve ekonomik büyümesinden bu yana görülmeyen büyük bir dönüşüm - ve bu da bugün girişimciler için iki büyük ders getiriyor.

İkinci Makine Çağı, MIT'den Erik Brynjolfsson ve Andrew McAfee, Moore kanununun ilerlemesini (mikroişlemci gücünün son yarım yüzyılda her 1, 5 ila iki yılda bir iki katına çıktığı gözlemi), bir zamanlar imkansız olduğu düşünülüyordu.

Yaldızlı Çağı'nın benzer hızlı dönüşüm dönemini inceleyerek, gelecekteki aksama için iki yönetim dersi gözlemliyorum:

İlk olarak, yöneticiler tekrar girişimci olmak zorundadır: Sayı-çatırdayan bilgisayarlar sayı-çatırdayan yöneticilerin yerini alacaktır.

İkincisi, yeni nesil yöneticiler ortaya çıkan aksaklığın toplumsal zorluklarını ele almalıdır. Yaldızlı Çağın girişimcilerinin aksine, başarıya ulaştıktan sonra hayırsever hareketler yapmak yerine, sosyal bir misyonu iş başarısı tanımlarına dahil etmelidirler.

Yaldızlı Çağ Dersleri

Yaldızlı Çağ'da, yönetimde örgün eğitimi olmayan girişimciler sezgilerini yaratıcı fikirlere dayanan iş imparatorlukları oluşturmak için kullandılar. Andrew Carnegie'yi ele alalım. İşçi sınıfı İskoç bir ailenin çocuğu olarak dünyaya gelen Carnegie, ilk olarak 13 yaşında bir Pittsburgh pamuk fabrikasında, 15 yaşında bir telgraf habercisi çocuk ve 18 yaşında bir telgraf operatörü olmadan önce günde 12 saat çalıştı. 1864'te ve 19. yüzyılın sonunda, Carnegie dünyanın en büyük ve en verimli çelik şirketini yönetti.

Ancak Carnegie bir meydan okuma ile karşılaştı. İmparatorluğu onu yönetme kapasitesinin ötesine geçmişti. ABD'li finansör John Pierpont (JP) Morgan bir çözüm sundu: iktidarın girişimcilerden profesyonel olarak yönetilen, halka açık şirketlere transferi. 1901'de Morgan, Carnegie'nin çelik imparatorluğunu ABD Çelik Şirketi'ni kurmak için diğer oyuncularla birleştirdi. Şimdi dünyanın en zengin adamı olan 66 yaşındaki Carnegie, dikkatini tam zamanlı olarak hayırseverliğe çevirdi. Hayatı boyunca, Carnegie nihayetinde 350 milyon dolar verdi ve bunların bir kısmı 2.800'den fazla halk kütüphanesine fon sağladı.

Carnegie gibi başarılı girişimciler dikkatlerini hayırseverliğe çevirirken, daha az yetenekli ancak profesyonel olarak eğitilmiş yöneticilerin lejyonları veri topladı ve yaratıcı kavrayışlarını telafi etmek için analize bağlıydı. Sayı temelli ancak basit olan “en iyi uygulamalar” arayışları yaratıcılığı kapattı ve bu kişiliksiz zihnin emekçiler üzerindeki yıkıcı etkilerini görmezden geldi.

Modern ders: “sayılara” odaklanmak yönetimin bilgisayarlar tarafından giderek daha fazla kullanılacağı anlamına gelir. Gelecekteki yöneticilerin yaratıcılıklarını hem ticari başarı hem de sosyal refah üzerindeki kısıtlamalara meydan okumak için kullanmaları gerekecektir.

Yalın Başlangıçlar

Yeni nesil girişimcilerin –Şimdi yetişkinliğe ulaşan binyılların - yeni iş modelleri oluşturmak için yaratıcılığı benimsediğine dair olumlu işaretler görüyorum. Silikon Vadisi'nin girişimcilik kültüründen kaynaklanan “yalın başlangıç” hareketi buna bir örnektir. Yalın hareket, başlangıçta tüm girişimcilerin bir dizi denenmemiş hipotez olduğunu savunuyor. Bu nedenle girişimcinin amacı, gerçek müşterilerle test etmek ve müşteri geri bildirimlerine göre hızlı bir şekilde ayarlamak için en uygun ürünü üretmek olmalıdır.

Yalın başlangıç ​​hareketi, genç yönetim yeteneği arayan sosyal işletmeler arasında da kök salmıştır. Boston, Dubai, Londra, San Francisco ve Şanghay'da kampüsleri bulunan Hult International Business School tarafından 2010 yılında başlatılan Hult Ödülü için yıllık yarışmayı düşünün. İlk yarışma 300'den fazla işletme okulu öğrencisine “Çocuk Başına Bir Dizüstü Bilgisayar” kâr amacı gütmeyen kuruluşun desteklenmesi amacıyla iş modelleri geliştirmeleri için meydan okudu. 2014 Hult Ödülü, dünya genelinde kentsel yoksullar arasındaki kronik hastalıkları azaltmak için sosyal girişimler için iş planları aradı. 50.000 dolarlık altı bölgesel ödül ve kazanan önerilen sosyal girişim için 1 milyon dolarlık tohum finansmanı ödülü için takımlarda yarışan 10.000'den fazla adayı cezbetti.

Öğrencilerimin çoğu geniş bir dünya görüşüne sahip ve hem yaratıcılık hem de tutku yayıyor. Bu parlak zihinleri son on yılda öğrettikten sonra, gelecek için yöneticiler olarak hem umut hem de inanç geliştirdim. Ve inanıyorum ki bu duyguyu kucaklayacaklar: “Geleceği tahmin etmenin en iyi yolu onu yaratmak.”

Strateji + iş alanında "İkinci Makine Çağında Yönetim" başlıklı makalenin tamamını okuyun.